如何对付像马一样大的鸭子-免费阅读资讯-电子书PDF/EPUB/MOBI/TXT

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作者: [美] 威廉·庞德斯通（William Poundstone） 著 / [美国] 威廉·庞德斯通
出版社: 浙江教育出版社
出品方: 湛庐文化
原作名: How Do You Fight a Horse-Sized Duck?
译者: 刘晓旭
出版年: 2024-1-1
页数: 344

评估创造性解决问题的能力
在招聘过程中使用的游戏和逻辑题借鉴了几十年来与创造性解决问题相关的研究。“创造性解决问题”是指应对不熟悉的挑战并获得成功解决方案的思考过程。解出逻辑题、开发新产品、创作电影配乐、撰写诉讼案情摘要都可以被看作是创造性解决问题。这一概念的倡导者认为，所有这些工作都有相似之处，而这些相似之处并不是浮于表面的。
那么，创造性解决问题的能力与传统意义上的且令人生疑的单纯智商有何不同？卡尔·布里格姆是最早提出智商测试分数是某种物化（reification）的学者之一。“物化”一词源自德语，意思是“制作成东西”。奥斯卡金像奖是电影制作工作的物化。它鼓励我们去想象这些小金人是重要的且值得我们去关注，得到其认可的电影艺术是可以被明确定义的。同理，智商是对某些认知技能的组合的物化。当用一个词或数字指代某个事物时，人们就会假定这个事物是一件物品，然而有时它并不是。
一个在美国流行的知识竞赛类电视节目，题目涵盖历史、文学、艺术、流行文化、科学、体育、地理等领域。——译者注
另一种观点认为，智商是一个在本质上就很模糊的概念，就像美或正义一样，它无法被精确定义。了解鲜为人知的事实可能是高智商的标志，但也许只是因为这个人看了太多《危险边缘》（Jeopardy）

。做类比、写文章或解出逻辑题也不例外。

创造性解决问题的能力这一概念不包含什么宏大的假设。它仅仅是解决新问题的能力而已。研究者并不认为它是一种与生俱来的天性，尽管人们曾经错误地认为智商是天生的。事实上，人们认识到解决问题在很大程度上是一种可学习的技能。解决问题可以被类比为演奏乐器。不是每个人都是莫扎特，但实际上每个人都可以学会演奏一种乐器。
对于雇主来说，一项不可改变的特质，比如曾经的“智商”，似乎比一项任何人都能学会的特质更有价值。但是雇主们总是根据已掌握的技能来招聘员工。如果一家公司需要律师，它会选择雇用一个学过公司法的人。
Csapó and Funke 2017.
解决问题现在是教育类研究的一个活跃领域。基于电子游戏进行的实验可以帮助研究者了解儿童是如何解决问题的，并跟踪他们在解决问题时的每一个进展。电子游戏可以融入现实世界的一些特征，如不断变化的物体或规则，或与他人合作后才能实现的解决方案。

人们在用于招聘的心理测试游戏中，也可以见到这些元素。

对于一些在用人方面格外挑剔的雇主来说，对创造性解决问题能力的评估已成为招聘时的指导原则。作为应聘者，你要如何学习着手解决不熟悉的问题呢？
学会使用心智模型
亚历山大的帕普斯（Pappus of Alexandria）是最早在该领域做出贡献的学者之一。帕普斯在他的文集中介绍了一种通常被译为“分析”或“启发”的解决问题的技术。帕普斯并没有声称自己是这项技术的发明者，而将其归功于生活在公元前4世纪到前3世纪非常著名的古希腊数学家欧几里得、现在已鲜为人知的珀加的阿波罗尼奥斯（Apollonius of Perga）和老阿里斯塔乌斯（Aristaeus the Elder）

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