像火箭科学家一样思考MOBI,EPUB,AZW,PDF,TXT,KINDLE

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作者: 【美】奥赞·瓦罗尔
出版社: 北京联合出版公司
副标题: 将不可能变为可能
译者: 李文远
出版年: 2020-10

像火箭科学家一样思考：将不可能变为可能

终身幼儿园

“为什么我现在看不到这张照片？”1943年，埃德温·兰德（Edwin Land）和他的家人一起在美国新墨西哥州的圣达菲度假。兰德是宝丽来公司（Polaroid）的联合创始人，也是一位摄影爱好者，当时他给自己3岁的女儿詹妮弗拍了照。那时候，即时显影照相技术还没有面世，底片必须在一个暗室里进行制作和处理，然后人们才能见到成品，这一周期耗时几天。按流行的说法，詹妮弗问了他父亲一个问题，彻底改变了照相技术的面貌。尽管关于到底发生了什么，现在这个故事也有不同说法。

“为什么我现在看不到这张照片？”兰德把女儿的疑问牢记在心。但是，他面临着一个很大的约束因素：巨大的暗室无法装进一个小小的照相机里。他费了很大周折去思考这个问题，并最终进行了一次思想实验：如果相机里装有一个小储藏室，里面装着暗室里用来冲洗胶片的化学物质，会有什么效果？这些化学物质分散在一张负片上，并释放到正片乳胶层，最终形成图像。

兰德花了几年时间完善这项技术，思想实验最终引领他发明了即时摄影技术。有了这项新技术，从按下快门到拿到一张照片，只需几秒钟时间，而不是几天。

虽然对于大多数成年人来说，思想实验不会自然而然地发生，但我们在孩提时代就掌握了这项技能。在世界用事实、备忘录和正确答案把我们塞满之前，我们被真正的好奇心所打动。我们怀着敬畏之心凝视着这个世界，不会把任何事情视为理所当然。我们无忧无虑，不知道所谓的社会规则，把世界看作我们的思想实验对象。我们对待生活的态度不是假设我们知道（或应该知道）答案，而是表现出学习、实验和吸收的欲望。

我最喜欢的一个例子就是：在幼儿园里，孩子们专心画画，一位老师在教室里四处走动，检查孩子的画作。“你在画什么？”他问一个学生。那个女孩回答说：“我在画上帝。”老师深感震惊，因为幼儿园的标准课程并没有教孩子们画上帝。他说：“但没人知道上帝长什么样啊。”女孩回答说：“他们一会儿就知道了。”

孩子们凭直觉掌握了一个大多数成年人无法理解的宇宙真理：世间一切都只是游戏，一场宏大且奇妙的游戏。在儿童流行读物《哈罗德的紫色蜡笔》（Harold and the Purple Crayon）中，4岁的主人公具有通过画画来创造事物的能力。前方没有道路时，他就画一条路；没有月亮照亮道路时，他就画一个月亮；没有树可爬时，他就画一棵苹果树。在整个故事中，他的想象力创造了事物。

思想实验就是你自己的现实扭曲力场，你自己选择的冒险游戏，你的紫色蜡笔。

紫色蜡笔是爱因斯坦最喜欢的科学工具，甚至成年之后仍然随身携带着它。正如他给一位朋友写信时说的那样：“在巨大的奥秘面前，你我永远表现得像充满好奇心的孩子。”几个世纪前，据说艾萨克·牛顿曾形容自己就像“在海边玩耍的孩子……而展现在我面前的是完全未探明的真理之海”。