和孩子沟通的底层逻辑：给家长的21个行动指南-免费阅读资讯-电子书PDF/EPUB/MOBI/TXT

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和孩子沟通的底层逻辑：给家长的21个行动指南-免费阅读资讯-电子书PDF/EPUB/MOBI/TXT

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作者: 刘乙了 著
出版社: 机械工业出版社
副标题: 给家长的21个行动指南
出版年: 2023-1

看见：孩子的真实存在
2019年8月的一天，一位杭州的妈妈带着孩子来找我做咨询。当时我看到孩子的第一眼，就觉得眼前这个孩子应该是一个8岁左右的男孩，因为这个孩子的穿衣打扮和发型完全是一个标准男孩的形象。但是通过沟通才知道，这是一个7岁的女孩。我当时就询问这位妈妈，为什么要把女儿打扮得像男孩呢？这位妈妈当时表现出了极大的困惑，她一再强调不是自己想那样打扮孩子，是孩子从小就喜欢男孩喜欢的东西。通常女孩喜欢做的事情她都不喜欢，不喜欢穿裙子，只喜欢穿中性一点儿的衣服，喜欢踢足球，喜欢男孩玩的各种玩具。
随着咨询的深入，我发现问题还是出在这位妈妈身上。受原生家庭的影响，这位妈妈思想当中一直有“必须生儿子”的固有认知。她的母亲当年就是因为没能生儿子，受到公公婆婆的“歧视”，而且她的母亲一直在向她抱怨因为生了她这么个女儿，才受到了各种不公正的待遇。这位妈妈第一次怀孕时就特别想生一个男孩，但是没有如愿。其实，她的公公婆婆并没有“重男轻女”的思想，她的丈夫也从没有说过一定要生个男孩。但是她心里一直觉得没有生男孩对不起自己的丈夫。
于是，在她一再坚持下有了第二个孩子。第二个女儿出生以后，她打消继续生男孩的念头，但是心里并没有接纳第二个孩子也是女孩的事实。她一直按照自己想象当中男孩的样子培养二女儿。在生活中，不自觉地给二女儿传递自己希望孩子成为的样子。可以说这个7岁女孩表现出的所有喜好和状态，在很大程度上都是在迎合妈妈的心理需要。所以，通过7年潜移默化的影响，二女儿就越来越像男孩的样子了。
上面这个案例中的妈妈就是典型的因为看不见孩子的真实存在，在养育孩子的过程中强加给了孩子很多自己的需求，导致孩子在成长过程中一直压抑着自己的真实需求，久而久之就成为案例中呈现的样子。

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