何以为父：影响彼此一生的父子关系 迈克尔·J.戴蒙德

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何以为父：影响彼此一生的父子关系 迈克尔·J.戴蒙德

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作者: 迈克尔·J.戴蒙德（Michael J. Diamond）
出版社: 机械工业出版社
副标题: 迈克尔·J.戴蒙德
译者: 孙平
出版年: 2024-1-1
页数: 212

童年早期父亲把俄狄浦斯阶段的男孩领进男人的世界
教导孩童行他当行的道，
即使到老他亦不偏不离。
Tanakh, The Holy Scriptures, Proverbs 22:6 (Philadelphia:Jewish Publication Society), p.1320.
——《圣经·箴言》22:6

西格蒙德·弗洛伊德把男孩3.5～6岁这个发展阶段，命名为“俄狄浦斯阶段”（oedipal stage），亲密感和竞争性是该阶段最显著的两大特征。在此阶段男孩依然会寻求父亲的指导，但是在自己的自主性和成就欲等重要方面，他会开始向父亲吹响进攻的号角。如果这个阶段父子之间的冲突能够以协商的方式成功解决，那么儿子将学会创造性地运用自己的攻击性、竞争性和探索欲，由此获得一种健康的阳刚之气。
在本章中，我将会探讨父亲该怎样帮助儿子成功地探索男人的世界，而两人又会怎样“缠斗”在一起——这种缠斗可以为将来在家庭外面的大世界中遇到类似情况做演练。父子争斗的形式是多样的。接下来，我们来看看发生在我的病人马蒂和他5岁的儿子杰森之间的一个例子。
马蒂向我倾诉他的烦心事：他和儿子杰森坐在一起拼乐高积木，他发现自己真的很享受这个过程，于是就很自发地对杰森说了一句：“嘿，我的塔越来越高了哦。”
没想到这么一说，反倒把小杰森那股子竞争的拗劲激发出来了，他宣称自己的塔要比老爸的“高大很多很多”，而且立刻就抓了一把乐高积木往自己的塔上塞，结果因积木加得过猛导致整个塔开始摇晃，以至于最后终于垮掉了，积木散落一地……而杰森，则开始哭泣。
马蒂心里对自己塔的牢固性感到颇为满意，于是他花了点时间安慰杰森，还帮他重建了塔。在这个过程中，马蒂教儿子要把塔的基座打牢固，但杰森并没有兴趣打基础。他就是要按自己的方法再来一次，把一块又一块的积木直直地往上堆。
现在杰森可以骄傲地夸口说自己的塔比老爸的要高了！但是话音刚落塔又倒了，情况跟第一次一模一样。只不过这一次杰森感到更愤怒更受辱，他开始哇哇大哭。
马蒂向我吐露出心声，他说其实自己当时很想告诉杰森：“我就跟你说过这样会垮的吧！”当然在现实中他很明智地没在儿子的伤口上撒盐。但是呢，他又真的不确定自己在这种情况下该怎么做，于是他问我：“你说我该说什么呀？你要知道在我内心深处不可否认的是，我还真乐意看到自己的塔完好无损而儿子的垮成一堆废墟，你说我该拿这种感觉怎么办才好？”当然，最后马蒂还是告诉儿子没关系的，他可以再来一遍，但杰森压根没理他，说了句“别理我”，就径直冲出了房间。
这个充满着俄狄浦斯阶段的小敌意的片段，提醒着父亲要看到自己和儿子相处时的竞争欲，这种看到和识别是很重要的。我在本章稍后的部分会详细阐明这个重要的点，那就是父亲在儿子的俄狄浦斯阶段，要努力学会用建设性的方法来表达自己的攻击性，因为在这个发展阶段父亲所扮演的主要角色是一个引导者，他要把自己的儿子安全地引向一个男性的世界。

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