得到听书| 你的幸福曲线

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最近在朋友圈看了一些有趣的分享，里面提到一本书叫《你的幸福曲线》，作者是乔纳森·劳赫。这本书提出了一个幸福曲线理论：年龄与幸福的关系很有趣，呈U型曲线。

英国国家统计局每年都会进行调查，超过30万不同年龄的人接受了调查，他们都回答了问题：“总的说来，你对现在的生活有多满意？”
从数据看，20多岁到40多岁，人的幸福感遵循倒U型曲线模型，即从年轻时的乐观积极发展到中年的长期低迷；
不过，人的幸福感从50多岁又开始回升，到70岁又迎来最幸福的时光，之后基本持平（稍有下降），直到高龄（80岁及以上）。
每个人不会完全一样，但这是一个客观存在的幸福趋势。
笔者觉得，类似疫情、金融危机的这些特殊情况，还有人生的生老病死，各种意外，不分年龄，都会影响每个人的幸福感。
书中提到，有四分之三的幸福可以用以下6大因素来解释：

◎身心健康：足够的爱，适当的锻炼，不舒服时能够及时就医；
◎社会支持：在遇到困难时有人可依靠；
◎慷慨：为人慷慨且周围人也慷慨大度；
◎信任：腐败和不信任对生活满意度有害；
◎自由：有充分的自由来做重要的人生决定；
◎收入稳定：不用担心基本生活质量。

可见，幸福感不仅仅来源于身心健康，幸福感亦与自身财务管理状况紧密相关。事实上，一个管理好自己身心的人必定也是对自己的生活、钱财规划的井然有序，反之亦然。如同硬币的正反两面，这二者是相辅相成的。

三大法则

今天笔者从投资理财角度，为大家分享三大法则，让大家在世界的不确定性面前更加从容。

第一、凡是不可持续的，就不值得羡慕
在一个关于财富的课程中，台上的演讲者问台下的听众：“知不知道什么是有钱的定义？”听众当场愣住，有钱的定义不就是有很多很多钱吗？演讲者摇摇头：“如果你认为拥有金钱就叫有钱人，那表示你不懂什么是财富的定义。”真正的有钱人，是拥有健康、有时间花钱的人，而拥有财富的定义如何界定呢？那就是先了解在全家都不工作的情况下，原来的生活水平可以维持多久。

“有钱的定义是：当自己不工作，或失去手头的工作时，还可以让自己及家人衣食无忧地生活下去。 ”听众当场傻眼，不工作，还能继续生存？这是所有学校都没有教过的。演讲者暗示说：“当有钱人不工作时，他们仍有之前投资的基金、股票、债券以及房子的租金，最重要的是企业的系统日夜不停地运作，等等，所以有钱人每天打高尔夫球，每个月都还有上千万的收入。”

授之以渔不如授之以渔，与其选择万贯家财，倒不如选择一个会持续冒出钱的杯子。“持续冒出钱的杯子”，这就是持续收入的概念。“赚多少钱不重要，能赚多久才是最重要的。”很多人穷尽一生之力，几乎沦为工作的机器，却一辈子无法致富。那些买乐透、赌博，希望一夜就能致富的人，他们也达到致富的目的了，不过，注意，是帮助那些彩票投注站或赌场赚取了利润。

第二，彻底改变收入结构，创造持续性收入
收入结构是决定一个家庭是富有还是贫穷的关键因素。大部分的家庭通过工作获得的收入是占绝大部分的比例，约95%的收入都是来自上班所获得的薪水这个部分。在不工作时获得的收入，如利息收入、房租收入、退休金、版税等，一般家庭在这个方面的收入比例就低一些，大约只有5%，甚至没有这样的收入。

聪明的人，知道利用闲暇时间，帮自己找到一份持续收入。为了避免M型社会的崩塌现象，我们有义务告诉周遭的朋友，要想尽办法拥有持续收入。这是一份使命感，也是对社会的一份责任。

每辆车都有第5个轮胎，就是备胎，你有为家人准备“持续收入”的备胎吗？家庭里有两种角色，照顾者和依赖者。负担家里的生计，赚钱回家养家糊口的，属于“照顾者”；另一种没有工作能力的角色，就属于“依赖者”。

聪明的家庭知道未雨绸缪，甚至可以让照顾者不那么辛苦。彻底改变收入结构，追求持续性收入是唯一的选择。因此，要远离贫穷，全家至少要有一个人创造持续收入。

从前有两座山，一座山上住着“一休”和尚，另一座山上住着“二休”和尚。山上没有水。每天一休与二休都需要到山下来挑水，两人很快成为好朋友。某一天，二休去挑水时，发现一休竟然没出现，他想，或许一休生病了。第二天，二休再去挑水，一休还是没出现，二休就开始担心了，决定去探望一休。上山后，他发现一休正在大树下打太极拳。二休很惊讶地问道：“一休，为什么你没有挑水还有水喝呢？”一休回答说：“这3年来，我每天挑完水，都会利用零碎时间来挖井。现在我已经挖好一口井，井水源源不绝地涌出，从今以后，我再也不用下山挑水了！我还可以省下很多时间，做我喜欢的事。”因此，一休从此不用再挑水，二休却依然不能休息。这就是“一不做二不休”的由来。

第三，影响世人脱离贫穷，共同创造持续收入
这意味着我们必须把自己的思维从竞争性思维中转变过来。竞争性思维是在有限资源的基础上争夺，如同千军万马过独木桥，总有人要牺牲。我们要让越来越多的人一起开拓更广阔的资源，如同万人共同开疆拓土，大家一同获益。

这就像教师在课堂教授大家各样的知识，教师的价值不会缩减，他的价值反而在此时彰显；就像大家和朋友分享各样的信息，开心的事情分享出来就变成双倍的开心，哀伤的事情分享出来变成一半的哀伤。我们不能狭隘地以为分享出来自己就损失了什么，反而在分享中我们会收获很多志同道合的伙伴。

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