改变历史的100个实验MOBI,EPUB,AZW,PDF,TXT,KINDLE

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奖励真的有效吗？
金色星星带来的困扰

在学校里，孩子经常被奖励金色小星星或其他“小礼物”，但是这有点儿危险，因为这些奖励反而可能会降低他们的热情——“我做算术题是为了获得一个小星星，而不是因为它很有趣”。

列波尔和他的同事们决定在斯坦福大学校园里的一所幼儿园中检验这一理论。他们选择了一群来自于中产阶级的白人儿童，这些孩子都对绘画感兴趣。孩子们被随机分成了三组。他们预先告诉A组中的每个孩子，他将获得一个漂亮的优秀选手证书，证书上装饰着金色的星星、红色的丝带，还有孩子和学校的名字。B组中的每个孩子会获得同样类型的奖励，但是他们要等到绘画完成之后才知道。C组儿童没有任何奖励。

每次实验都会有一个孩子被单独带进房间，研究人员会邀请他用一套彩色的荧光笔画画，在平时，孩子们并不总会有这样的好机会。如果被试儿童来自A组，研究人员会拿出上述奖励的样品，并告诉孩子，他们会得到一份属于自己的奖励。而来自其他组的被试儿童只是画画而已。