第一堂课：在哈佛和芝大教中国美术史MOBI,EPUB,AZW,PDF,TXT,KINDLE

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享誉世界的中国艺术史家巫鸿，在美国名校讲授中国艺术史各领域的第一堂课汇集，是中国艺术的入门级读物。

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《第一堂课》堪称中国版的《艺术的故事》，它以深入浅出的讲解，系统展示“中国美”的意蕴，带你领略中国艺术的至高境界。

这是让世界了解中国艺术的第一堂课，也是中国人走进自己伟大文明美的历程的第一堂课。

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拾肆
中国古代艺术与祖先崇拜
今天这第一堂课有两个重点：首先，我将大致介绍这门课程的教学目标和包含的范围、讨论的重点以及教学要求；其次，我将简要介绍本门课程的核心概念“祖先崇拜”。这是中国在佛教传入之前的最重要的宗教传统，而且在佛教传入之后甚至直至今日仍在社会上发挥重要作用。

本课的主要目标是培养对早期中国艺术的一般性理解。这里我所说的“一般性理解”不同于通常所说的“概述”。概述课程的一种通常方式是将艺术分成若干门类：绘画、雕塑、工艺、建筑等等，然后一个个地追根溯源，介绍各个门类的发展历史。另一种方式则是以朝代为纲，一段一段地介绍中国美术。这些课程强调的是对事实的了解——主要是历史上的重要艺术家及其作品——而非对作品的解读，因此多重记忆而轻分析。我不是说这些概述课不重要，实际上我自己也教这种课，它们对初入门者掌握基本材料是非常有益的。但这并不是目前这门课的主要目标。

因此，尽管这门课同样跨越相当广阔的时期，涵盖的事实也不少，但我们的最终目的并非机械性地掌握原始材料，而是希望通过分析艺术形式、媒介和功能，来理解古代中国艺术的一些基本特征和内在逻辑，并将这些特征与中国古代文化发展的其他主要趋势——特别是礼仪和宗教——联系起来。为此，本课不求全责备，以介绍所有艺术现象为任务，而是希望搜寻和跟随贯穿中国早期艺术史的一个主要线索。因此我可能会忽略中国早期艺术中的某些例子，包括一些重要艺术形式，但这是有意为之，经过慎重考虑的。比如说史前新时代的彩绘陶器在每本中国美术教科书中都必不可缺。从历史上看，生产这种陶器的文化中心在公元前4000年到公元前1500年间从华北地区逐渐转移至西